ブログの教育的な利点

教育の専門家によると博士。 FernetteとBrock Eideは、教育現場でブログを使用すると、いくつかの利点があります。 これらの恩恵には、批判的かつ分析的思考の促進、質の高いコンテンツへのアクセスおよび公開の増加、ならびに同僚との孤独および社会的交流の組み合わせが含まれます。 ブログを書くことの教育的利益はまた、授業がどのように行われるかという管理面と教育面にも及ぶ可能性があります。

批判的および分析的思考

香港理工大学の教育開発責任者であるPeter Duffy氏と、クイーンズランド工科大学のCreative Industriesの教員であるDr. Axel Bruns氏は、ブログの構造からいくつかの方法で恩恵を受けることができると示唆しています。 ブログは、批判的思考スキルを実証し、分析的思考と理解を実証する言語と文章の原則を採用する機会を学生に提供します。 ブログはまた、学生に創造的な危険を冒すことができるプラットフォームを提供します、とDuffyとBrunsは言います。 学生がブログ投稿の執筆課題を与えられると、彼らは締め切りを守り、トピックにとどまるように努めるので、彼らはコミットメント、スケジューリングおよび計画の利点を学びます。

高品質のコンテンツへの露出の増加

生徒が教室で学んださまざまなスキルをブログの執筆に応用するにつれて、学術的な資料に遭遇する可能性が高まります、とEidesは言います。 書くトピックを与えられたとき、学生は彼女の見方を支持するデータを探す可能性があります。 彼女はさまざまな情報源からコンテンツを見つけることができ、試行錯誤を通して、権威ある情報源と権威のない情報源の違いを学びます。 ブログは効果的な教育ツールであり、コース要件の一部として、または追加のクレジットとして使用することができます。 いずれにせよ、ブログは教室で扱われる資料に関連しているべきです。

孤独な社会的相互作用

ブログは、DuffyとBrunsが言っている、一般的にインターネットの掲示板以上のものとして認識されています。 しかし、教育委員会は、掲示板はメッセージ掲示板とは異なり、個々の見解を表現するためのスペースを圧倒的に大きくすることができると主張しています。 掲示板では、個々に表現された考えよりもグループの考えを強調しています。 簡単に言えば、ブログは一人の作家のためのステージを提供し、掲示板は個人のグループのためのステージを提供します。 DuffyとBrunsによると、この特徴は教育的に価値のあるブログになります。

教育および管理上の利点

DuffyとBrunsは、ブログは教室の管理業務に対する補足的な支援を提供することで学生に役立つと述べています。 たとえば、教師、学生、保護者の間の公式の書面による通信に加えて、ブログは、イベントのカレンダー、課題の要約、コースのシラバスなど、クラスに関連する資料を含む中心的な場所として機能することができます。 デジタル写真やビデオをサポートする機能により、ブログは学生が野外調査などのクラス活動の画像やビデオを見るための集まる場所にもなります。