ロールプレイング演習の例

1920年代に、精神科医Jacob Morenoは、心理的問題を解決する方がそれらについて話すよりも効果的であるという理論を進めました。 しかし、多くの人にとって、ロールプレイングの演習は、自然のままにして信じるという幼年期のゲームから派生し、参加者に問題解決のための創造的な方法を提供し、自信を得て別の視点を経験します。 ロールプレイングの演習が紙の上、コンピュータの上、または実写を通じて起こるかどうかにかかわらず、それらは娯楽の媒体であるのと同じくらい教育的および社会学的ツールです。

人間関係セラピー

熟練したセラピストの指導の下で、結婚カウンセリングにおけるロールプレイング演習は、パートナーがコミュニケーションを改善し、彼らの言葉や行動がどのように感情を引き起こし、自尊心に影響を及ぼし、否定的行動を永続させるかを理解するのに役立ちます。 例えば、一般的な役割逆転のテクニックは、彼女が話しているときに配偶者に何度も割り込む人が、受信側にいることに対する欲求不満を経験するというものです。 ロールプレイング運動はまた、安全で中立的な環境で感情を発散させることによって、疎外された、または亡くなった両親に対する抑圧された怒りを探求し表現するのを助けるためにも使用されます。

職場のダイナミクス

上司が自分を見ている方法と彼の従業員が彼を見ている方法との間にはしばしば断絶があります。 ロールプレイングゲームは、コミュニケーションと職場での士気を向上させるために持ち込まれたサードパーティのファシリテーターの人気のあるツールです。 参加者は「良い上司/悪い上司」の仮想的な状況に従事します。その後、リーダーシップ、倫理、エンパワーメント、外交などの問題についての意識を高めるために、グループによって率直に議論されます。 「ダイバーシティトレーニングアクティビティブック：職場でのコミュニケーションと理解を促進するための50のアクティビティ」の著者によれば、ロールプレイング演習はセクシャルハラスメント、多様性、ジェンダーの役割および差別についての指導にも効果的です。

楽しさとゲーム

運などのランダムな要素に依存する多くのボードゲーム、カードゲーム、ダイスゲームとは異なり、ロールプレイングは彼らが描くキャラクターと彼らが持っている魔法の特性を定義できるようにすることで彼らの行動の結果を制御することができます。 「ロールプレイングゲームの機能：参加者がコミュニティを創り出し、問題を解決し、アイデンティティを探求する方法」の著者であるSarah Lynn Bowmanによれば、幻想とウォーゲームの再現は単なる10代と20代の関心事ではありません。 架空の設定が電子的に生成されたものでも、衣装を着た参加者のいる現実の場所で利用されたものでも、大人はロールプレイングを目標の特定、リーダーシップの行使、戦略的攻撃の計画、参加者が職場のより文明化された領域に戻るとき、創造的で進歩的な思考をすること。 たとえば、城を占領することは、主要な口座を競争的に上陸させるため、または新しい子会社を買収するための代用となる。

キャラクターになる

演劇作品はもちろん、衣装を着たり、舞台上での会話をしたり、自分の個性とはまったく異なるキャラクターのアイデンティティを身につけたりするよう参加者を促すことによる究極のロールプレイング体験です。 良い演技は、しかし、ただ線を暗記し合図に反応することだけではありません。 それは感情や動機を理解するためにプレイされているキャラクターの表皮の下に入ることです。 リハーサル段階では、役者が使用する効果的なロールプレイング演習は、役者たちがその演劇とは無関係であるが自分のコアバリューとは無関係の状況に反応する即興シーンに入れることです。 例：レディーマクベス（1）が結婚相談に行き、（2）中古品をWalMartに返そうとし、（3）高校の再会でライバルと出会った。