職場での観察的学習の使い方

観察学習は、実生活の例を見ながら学習するプロセスです。異なる性格タイプを持つ人々は、異なる状況下で知識を最もよく学び、保持します。一部の従業員にとっては、実地経験と対になった観察的学習は、新しいことを素早く学び、新しい知識を職務に効果的に適用するのに役立ちます。経験豊富な企業は、職場で観察的学習を使用して高性能の従業員やチームを育成する方法を理解しています。

1。

求職者が仕事の機会についての詳細を学ぶために1日現在の従業員を隠すことを許可します。求職者は、関連する仕事を常に完全には理解していません。仕事の最初の週に彼らがミスをしたことを従業員が発見した場合、会社は生産性の喪失、追加の採用コスト、および追加のトレーニングコストによってお金を失う可能性があります。

2。

実地訓練のために既存の従業員とペアを組む。実地訓練は観察的な学習と実践的な学習、非常に効果的な組み合わせを組み合わせたものです。経験豊富な従業員を見ながら仕事を学ぶことで、新入社員は質問をしたり、トレーナーに特定の仕事を何度も教えてもらうことができます。

3。

経営幹部の責任について直接学ぶために、特定のタスクを持つ管理者を支援するために、優秀な従業員を指導的立場に合わせて招待します。新たに昇進した管理者は、新たな責任になると急激な学習曲線に直面する可能性があります。彼らが昇進を受け取る前に個人的な観察を通して情報を吸収することを可能にすることは彼らの将来の役割のために昇進候補者をよりよく準備することができます。

4。

戦略的な会社の決定がどのように行われているかについての洞察を得るために、中間および下位レベルの管理者が取締役会、株主総会、およびエグゼクティブ会議に随時出席することを許可します。説明のつかないマンデートを定期的にトップから受け取ると、中間管理職の有効性が低下する可能性があります。中間管理職が経営陣の意思決定を遵守できるようにすることで、各決定の動機と予想される影響を十分に理解することができます。

5。

自分の組織の内外を直接学ぶために、幹部が年に数日間最前線で働くことを要求する。役員は、現場の従業員と同じ学習者の考え方を持つべきです。トップレベルの管理者が会社の日常業務から非常に離れているため、意思決定の有効性が低下する可能性があります。経営者が実際の観察経験を通して自分たちの会社を動かしている理由を学ぶことを可能にすることは、トップでより多くの情報に基づく決定を容易にすることに加えて職場にまとまりを追加することができます。